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第21期(94年3月)

 

科學教育第21期

目 錄
題目 作者
 從後現代觀點探究科學教育

顏弘志、顏佩如

 矩形分合面積不一之謎的真相與對策

林燈茂

 數學寫作融入國小課室之教學運用

翁慈青

 以科展的探究方式融入教學案例分享與探討

葉安琪

 國小高年級學生網際網路活動性格與資訊流向特性分

 析研究

楊宏仁、蔡銘城

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