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數學教育碩士班

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image 教育目標

1.培育數理教育研究人才。

2.提升中小學數理教學專業素養。

3.培育數理教育相關產業教育訓練及輔導人才。

4.培育數理專業課程與教學活動設計人才。

image 核心能力

本所核心能力與校的基本素養、院的核心能力對應暨與本所教育目標的關係說明如下。第一 、培育本所學生具備數理學科專門知識及數理教育專業知識之能力、數理教育研究之能力、具備終身學習之能力等,可對應校基本素養-力, 同時亦可達成院核心能力具備專業多元整合能力,終身學習以成為科學與技學人才。第二、培育本所學生具備領導、溝通 、合作之能力、國際與多元文化觀等,可對應校基本素養-光,同時亦可達成院核心能力發揚科學精神,秉持專業倫理、敬業態度與團隊合作,放眼 國際追求卓越 第三、培育本所學生具備國際與多元文化觀、終身學習之能力等,可對應校基本素養-熱、美,同時亦可達成院核心能力 兼具科學與人文素養、道德關懷與社會責任,尊重社群融合之價值。第四,本所的五項核心能力,均符應 本所的四項教育目 標:

1.培育數理教育研究人才。

2.提升中小學數理教學專業素養。

3.培育數理教育相關產業教育訓練及輔導人才。

4.培育數理專業課程與教學活動設計人才。

系 所之核心能力與校、院對應關係說明表

系所之核心能力與校、院對應關係說明表

核心能力與能力指標

核心能力與能力指標

課程與核心能力關 聯表 (請點選觀看)

image 課程地圖

1.研究方法知能。

2.數理科學內容知識。

3.數理教育理論基礎。

4.數理課程與教學。

5.數理教育研究。

6.大眾科學研究。

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數論專論 實變數函數論專論 數理統計專論 微分方程專論 組合數學專論 離散數學專論 數學學習心理學研究 數學教育研究 數學概念發展研究 數學科課程與教學研究 數學教育研究趨勢分析 電腦在數學教育上的應用 教育統計學 基礎數學專論 數學專題研究 研究方法 質化研究 高等教育統計學 數學教育哲學基礎 測驗理論與編製 中小學數學教材研究 數學史